Обраћање већинског дела колектива у обустави наставе
Према Уставу Републике Србије имамо право на рад у сигурном радном окружењу, на социјалну и грађанску демократију. Државне институције показале су да не поштују основна људска права на исказивање мишљења и окупљање и достојанство личности просветих радника, који у овом тренутку стоје уз праведне и искрене захтеве студената. Уз то, осим безрезервне подршке студентима, просветни радници се боре и за остваривање својих захтева. Они су проузроковани следећим разлозима:
- Подршка студентима у борби за праведније и хуманије друштво и њиховим исказаним захтевима за законит рад институција и поштовање Устава РС;
- Противимо се потписаном противуставном ПКУ који су потписали представници репрезентативних синдиката са Владом Републике Србије (Министарством просвете), који је незаконит и дискриминаторски;
- Ниподаштавајућег односа према просветним радницима и вишегодишњег урушавања друштвеног угледа професије наставника;
- Угрожене безбедности ученика, наставника и свих запослених у школи;
- Неопходна озбиљна реформа планова и програма;
- Смањење администрације за све наставнике.
Слаб одзив јавних установа и служби, као
и неких појединаца који су се прикључили
блокадама, па затим вратили на своја радна места, увредљив је и разочаравајућ. Скоро 4 недеље чекамо. Декларативна
подршка јавности нама ништа не значи.
Сведоци смо лошег организовања
рада своје школе, где мањи број колега држи наставу 45 минута, а већина је у
обустави наставе. Одлука школе није
демократски изгласана поштујући већину наставног кадра, што није случај у
другим школама. У школи је тзв. прилагођен начин рада, као давање права мањем
броју појединаца да држе наставу. Дакле, поштује се и фаворизује одлука мањине.
Имајући све наведено у виду, наставници у обустави наставе осећају се као здраворазумски, вредан део друштвене заједнице ове школе, који је управо извршио самовредновање свог чињења од 20.01.2025. до сада. Тиме смо показали да се осећамо као одговорни учесници у образовању. У циљу спасавања неприродног, и благо речено, лошег организовања наставног процеса у школи, донећемо одговорне одлуке о својим следећим корацима.
